FORMATIONS

Nouveautés rentrée 2020

LE PROJET ÉDUCATIF

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Orientation intellectuelle

 

​Pour permettre à chacun d’accéder au savoir grâce à une pédagogie adaptée

 

Acquérir une réelle autonomie par le travail et face au travail

 

Découvrir et exploiter toutes ses capacités pour mieux choisir un parcours scolaire ou professionnel

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Orientation spirituelle

 

Découvrir le sens de Dieu et de l’homme créé à son image grâce à la catéchèse, aux échanges, à la culture religieuse et aux réunions Jeunesses Mariales.

 

Apprendre à mieux vivre selon Jésus-Christ et oser le dire par les célébrations et prières tout au long de l’année.

 

Aimer l’autre différent mais Fils du même Père que Jésus-Christ par des rencontres amicales multiconfessionnelles.

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Orientation éducative

 

S’épanouir dans le respect mutuel de soi, des autres

 

Développer le goût de l’effort et de l’acte gratuit

 

Apprécier le moment présent et le vivre pleinement

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Les qualités requises….

  • Goût pour le contact humain et le travail en équipe

  • Qualité d’écoute, de neutralité et de diplomatie

  • Sens de l’organisation

  • Discrétion, patience et bienveillance

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BAC PROFESSIONNEL 

Animation - Enfance et Personnes âgées 

 

CONTENU DE LA FORMATION EN 3 ANS

  • Enseignement général (français, histoire-géographie, mathématiques, sciences physiques, langues, EPS, ECJS-éducation civique, Arts appliqués)

  • Enseignement professionnel 

 

Enseignements pratiques et théoriques (savoirs associés) en lien avec les pratiques professionnelles : communication, conception d’activités socioéducatives et socioculturelles, connaissances des publics : enfants adolescents, personnes âgées autonomes et en perte d’autonomie , dynamique de projets, connaissance des structures.

  • Un travail autour de projets au lycée et en milieu professionnel

  • Accompagnement personnalisé

  • 22 semaines de formation en milieu professionnel réparties sur 3 ans.

 

–> Le CAP APM Agent de Prévention et de Médiation est validé  au cours de la
formation.

LIEUX DE FORMATION EN ENTREPRISE

  • Structures socioculturelles et socioéducatives : accueils collectifs de mineurs, centres culturels, espaces de vie sociale, ludothèque, MJC…

  • Structures de l’animation sociale : EHPAD, Centres sociaux, Maisons de quartiers, résidences autonomie, résidences services, services d'aide et de maintien à domicile, associations de personnes âgées.

ET APRES ?

  • Formations du secteur social : éducateur de jeunes enfants (EJE), éducateur spécialisé, moniteur éducateur (ME), Assistant social.

 

 

 

 

 

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Les qualités requises….

  • Goût pour le contact humain et le travail en équipe

  • Qualité d’écoute, de neutralité et de diplomatie

  • Sens de l’organisation

  • Discrétion

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BAC PROFESSIONNEL

Accompagnement Soins et Services à la Personne

Option proposée au lycée : « structures »

 

CONTENU DE LA FORMATION EN 3 ANS

  • Enseignement général

  • Enseignement professionnel 

 

Savoirs associés en lien avec les pratiques professionnelles :
cadre juridique, communication, médiation, connaissances des publics en difficulté : enfants, adolescents, adultes, handicapés, personnes âgées, migrants….

  • Un travail autour de projets au lycée et en milieu professionnel

  • Accompagnement personnalisé

  • 22 semaines de formation en milieu professionnel réparties sur 3 ans.

 

–> Le BEP ASSP est validé au cours de la formation.

LIEUX DE FORMATION EN ENTREPRISE

  • Structures de soins : Hôpitaux, cliniques, EHPAD, instituts de réadaptation, structures d’accueil de personnes handicapées…

  • Structures d’accueil de la petite enfance : crèches et haltes garderies…

  • Écoles maternelles

 

CONDITIONS D’ADMISSION :

  • Niveau 3ème  ou plus

ET APRES ?

  • Poursuite d’études :

  • Dans les domaines du secteur sanitaire et social : infirmière, aide soignante, auxiliaire de puériculture, éducateur de jeunes enfants (EJE), Moniteur éducateur…

 

  • BTS : SP3S (Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social), ESF (Economie Sociale et Familiale)

 

  • DEAS (aide soignante) en apprentissage

 

  • Insertion professionnelle : emploi dans les structures de soins et de services aux personnes

 

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Les qualités requises….

  • Goût pour le contact humain et le travail en équipe

  • Qualité d’écoute, de neutralité et de diplomatie

  • Sens de l’organisation et prise d’initiatives

  • Discrétion

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C.A.P ATMFC

Assistant Technique en Milieux

Familial et Collectif

CONTENU DE LA FORMATION EN 2 ANS

  • Enseignement général

  • Enseignement professionnel 

 

- Savoirs associés en lien avec les pratiques professionnelles : connaissance des personnes, alimentation…

  • Des travaux pratiques dans des locaux adaptés

  • Un travail autour de projets au lycée et un suivi adapté à chaque élève

  • 14 semaines de formation en milieu professionnel réparties sur 2 ans

LIEUX DE FORMATION EN ENTREPRISE ET D’INSERTION PROFESSIONNELLE

  • Associations de services à la personne : ADMR, ADAPA

  • Cuisines collectives

  • Maisons de retraite

  • Centres de vacances

  • Crèches

ET APRES ?

  • Entrée dans le monde professionnel : associations de services à la personne : ADMR (aide à domicile en milieu rural), ADAPA (association départementale d'aide aux personnes âgées), cuisines collectives, maisons de retraite, centres de vacances, crèches.

 

  • Préparation d'un autre CAP

 

  • CAP AEPE (Petite Enfance) en apprentissage

 

Troisième PRÉPA-MÉTIERS

CONTENU DE LA FORMATION EN 1 AN

  • 6 Heures de découverte professionnelle

  • Un enseignement adapté et une aide personnalisée

  • Des travaux pratiques

  • Une connaissance des métiers : sorties et interventions de professionnels…

  • 4 semaines de découverte des milieux professionnels au choix des élèves ou des enseignants + 1 semaine d'immersion dans des lycées professionnels

  • Construction d’un projet d’orientation

=====> Brevet National des collèges, voie professionnelle.

ET APRES LA 3ème Prépa Métiers ?

 

Selon votre choix et vos résultats….

 

  • BAC PRO ASSP : domaine sanitaire

 

  • BAC PRO AEPA : domaine social

 

  • CAP PSR : Production & Service en Restaurations

 

  • CAP ATMFC Assistant technique en Milieux Familial et Collectif

 

  • Autres…(par exemple apprentissage ou prépa-apprentissage)

 

CONDITIONS D’ADMISSION :

  • Niveau 4ème  ou plus

 

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Les qualités requises….

  • Goût pour le contact humain et le travail en équipe

  • Goût pour la cuisine

  • Communication avec les personnes

  • Sens de l’organisation

  • Discrétion

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C.A.P PSR (Nouvelle appellation du CAP APR)

Production et Service en Restaurations

 

CONTENU DE LA FORMATION EN 2 ANS

  • Enseignement général

  • Enseignement professionnel 

  • Travaux pratiques : de cuisine collective, distribution, entretien du cadre...

  • Enseignement théorique en lien avec ces enseignements pratiques (savoirs associés)

  • 14 semaines de formation en milieu professionnel réparties sur 2 ans.

  • Un suivi adapté à chaque élève

  • Une préparation à l'attestation de sauveteur secourisme du travail.

LIEUX DE FORMATION EN ENTREPRISE ET D’INSERTION PROFESSIONNELLE

  • Cuisines collectives (maisons de retraite, CHU, restaurants universitaires...)

  • Restauration rapide (Cafétéria...)

ET APRES ?

  • Emplois en : Cuisines collectives, maisons de retraite (EHPAD), centres de vacances, crèches, restauration rapide (snack, pizzeria, crêperie, cafétéria, sandwicherie…)

 

  • Préparation d'un autre CAP

 

  • CAP Cuisine en apprentissage

 

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Inscription à l’ULIS

L’inscription d’un élève au sein d’une Ulis est conditionnée par une décision préalable de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH), qui se prononce au vu des éléments transmis par l’enseignant-référent, et notamment les évaluations scolaires.

 

Démarche à suivre :

Á l’initiative des parents ou du représentant légal de l’enfant, il convient de contacter la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées).

 

Une évaluation des compétences et des besoins de l’enfant y sera réalisée par l’équipe pluridisciplinaire dépendant de la M.D.P.H.

 

C’est sur la base de cette évaluation – en accord avec la famille – que la C.D.A.P.H. statue et prend sa décision de l’admission de l’enfant dans l’ULIS pro ou dans une autre structure mieux adaptée à ses compétences et à ses besoins.

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ULIS PRO / CAP PSR

 

Dispositif qui accueille jusque 10 élèves qui préparent un CAP PSR en 3 ans au lieu de 2.

Il s’agit de construire le parcours de l’élève handicapé (en particuliers les troubles des fonctions cognitives).

Il propose en milieu scolaire ordinaire, des possibilités d’apprentissage souples et diversifiées tout en intégrant les élèves dans la classe.

Contenu de la formation sur 3 ans :

 

  • Enseignement général : français, histoire-géographie, mathématiques, sciences physiques, langues, arts appliqués, EPS avec un professeur coordonnateur ou en classe classique,

 

  • Enseignement professionnel :

 

  • Pratiques professionnelles : inclusion dans les cours de pratique du CAP PSR,

 

  • Préparation de la sortie du jeune où plutôt l’entrée dans la vie de futur adulte autonome,

 

  • Présentation des milieux protégés pour les élèves désireux intégrer ces structures (ESAT) ou les milieux ordinaires avec reconnaissance de qualité de travailleur handicapé (RQTH)

 

  • 16 semaines de stage en milieu professionnel ordinaire ou protégé

 

Obtenir un niveau 3 en 3 ans minimum.

 

Objectifs de la formation :

 

  • Permettre la consolidation de l’autonomie personnelle et sociale du jeune.

 

  • Développer les apprentissages sociaux, scolaires, l’acceptation des règles de vie de la communication scolaire et l’amélioration des capacités de communication.

 

  • Concrétiser à terme un projet d’insertion professionnelle concerté.

 

Caractéristiques du dispositif :

 

  • Collectif proposant une organisation pédagogique adaptée et permettant la mise en œuvre de chaque Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)

 

  • Faisant partie intégrante du lycée

 

  • Petit effectif

 

  • Elèves présentant des troubles des fonctions cognitives et reconnus MDPH

 

  • Accompagnement d’un AVS-co

 

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Elle permet aux jeunes :

  • De construire ou mûrir leur projet professionnel

  • D'identifier leurs connaissances et leurs compétences,

  • De développer leurs pré-requis professionnels, en cohérence avec leur projet professionnel,

  • D'acquérir les savoirs être nécessaires à l'intégration d'une entreprise,

  • De sécuriser leur entrée en apprentissage.

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La Prépa
Apprentissage

La Prépa Apprentissage vise à accompagner les jeunes de 15 à 24 ans qui souhaitent s’orienter ou se réorienter par la voie de l’apprentissage.

 

CONTENU DE LA FORMATION EN 3 mois

  • Module 1 : Compétences clés et savoirs être :
    - Construire et/ou confirmer un projet professionnel
    - Mieux se connaître et valoriser ses potentialités
    - Communication orale, écrite, utilisation numérique
    - Consolider des savoirs de base des compétences premières
     

  • Module 2 : Découverte des métiers et du monde de l'entreprise :
    - Découverte des métiers
    - Connaître le monde de l'entreprise et du travail
    - Connaître et utiliser les techniques de recherche de stage

Formation théorique : 180h
Coaching en individuel ou en groupe : 12h/ élève
Intégration dans une entreprise : 2,5 jours /semaine

Objectifs ?

  • Trouver le CAP qui lui convient

  • Signature d'un contrat d'apprentissage

Un accompagnement personnalisé
pour chacun des jeunes intégrant le
parcours prépa-apprentissage.

 

Un suivi innovant via la plateforme WALT

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Le savoir faire et l'expérience du LP Marie Immaculée engagés pour la réussite de
chacun de ces jeunes.

 

L'objectif :

faire signer à chacun de ces jeunes
un contrat d'apprentissage correspondant à leur projet !

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Lycée Professionnel Privé

Marie Immaculée

33, Avenue du Général Leclerc

54000 Nancy

marnan2@scolalor.tm.fr

Tél : 03 83 56 14 03

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